week11

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้กลุ่มสาระภาษาไทย

ภาคเรียนที่  ๑  Quarter 1   ปีการศึกษา ๒๕๕๘                                                                                                        ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

สัปดาห์ที่  ๑๑  วันที่  ๒๐ – ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๕๘                                                                                    เวลาเรียน ๕ คาบ  (๑ ชั่วโมง / คาบ) 

หน่วยการเรียนรู้รายสัปดาห์  : นิทานนานาชาติ 

.......................................................................................................................................................................................................................................................

หน่วยการเรียนรู้รายสัปดาห์ :     สรุปองค์ความรู้

สาระสำคัญ :                               คุณค่าของวรรณกรรม ช่วยสะท้อนแง่มุมหลากหลาย กระตุ้นจินตนาการ เห็นความสัมพันธ์เชื่อมโยง

Big  Question :                          นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากการอ่านนิทานนานาชาติ และจะนำไปปรับใช้กับตนเองอย่างไร

เป้าหมายย่อย :                      นักเรียนสามารถอ่านเรื่องราวร้อยแก้วได้ จับใจความสำคัญของเรื่อง และถ่ายทอดด้วยการเล่า การเขียน อธิบายให้คนอื่นฟังได้อย่างมีเหตุผลสามารถอ่านและเขียนสำนวน สุภาษิต คำพังเพย ใช้หลักภาษาได้ มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด  สามารถฟังนิทาน เรื่องราวแล้วจับใจความสำคัญได้  รวมทั้งสามารถนำความรู้ที่ได้จากการฟัง การอ่านนิทานไปใช้ในชีวิตได้

Day (วัน)	Input	Process  ( กิจกรรมการเรียนรู้)	Output	Outcome
จันทร์ - ศุกร์	โจทย์  สรุปองค์ความรู้ คำถาม: นักเรียนได้เรียนรู้อะไรจากวรรณกรรม และจะนำไปปรับใช้กับตนเองอย่างไร? เครื่องมือคิด : - Key Questions คำถามกระตุ้นคิดเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านและสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่าน - Show and Share แผนภาพโครงเรื่องสรุปองค์ความรู้ - Brainstorm สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่านวรรณกรรม -Mind Mapping สรุปองค์ความรู้ บรรยากาศ/สื่อ : - ห้องเรียน - แผนภาพความคิด	ขั้นนำ ครูและนักเรียนสนทนาสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ตลอด Quarter ที่ผ่านมา ขั้นสอน ชง: ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างใน Quarter นี้ และจะนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้อย่างไร เชื่อม : - นักเรียนช่วยกันทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านมา จะนำสิ่งที่เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร ได้เรียนรู้อะไรจากการอ่านวรรณกรรม - นักเรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็น ครูช่วยแนะนำตามความเหมาะสม ใช้: -นักเรียนแบ่งกลุ่มแสดงละครสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่านวรรณกรรม - นักเรียนแต่ละกลุ่มซ้อมละครและนำเสนอให้ครูและเพื่อนชม ขั้นสรุป - นักเรียนทบทวนหลักภาษาที่เรียนใน Quarter นี้ - ครูและนักเรียนพูดคุยสรุปสิ่งที่เรียนในวันนี้	ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นเสนอแนะเกี่ยวกับการสร้างคุณค่าให้ตนเองและเห็นคุณค่าของสรรพสิ่ง - วิเคราะห์ สนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากการอ่านนิทานและสิ่งที่จะนำไปปรับใช้กับตนเอง - นำเสนอผลงาน และทบทวนกิจกรรมที่ทำร่วมกันตลอดQuarter ที่ผ่านมา ชิ้นงาน แผนภาพความคิด สรุปองค์ความรู้	ความรู้ ทบทวนหลักภาษา ที่ได้จากการอ่านนิทานและจากการศึกษาค้นคว้า ทักษะ - คิดสร้างสรรค์ภาพประกอบผลงานแผนภาพโครงเรื่อง แง่มุมใหม่ที่ได้จาการอ่าน - สื่อสารกับผู้อื่น การนำเสนองาน - ทำงานร่วมกับผู้อื่น เพื่อนๆ - เขียนสรุปองค์ความรู้ คุณลักษณะ - เคารพและเห็นคุณค่าของตัวเองและผู้อื่น เห็นความเชื่อมโยงของตนเองและสิ่งต่างๆ ระหว่างการเรียนและร่วมกิจกรรม - เป็นนักอ่าน รักการอ่าน - เห็นความสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างเรื่องที่อ่าน กับตนเองและสรรพสิ่ง

ตัวอย่างชิ้นงาน